摘要：以“探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”为例,介绍在高中生物学探究实验教学过程实现生物学教学与劳动教育的有效渗透,培养学科核心素养的同时树立正确的劳动观念,从而促进学生“五育并举”,实现立德树人的教育目标。

摘要：综述的写作是高中必修下册第七单元的写作任务。这又是一个与本单元《红楼梦》的整本书阅读教学相互匹配的教学编排。故而,借助整本书阅读来设计“综述写作”教学理应成为广大师生的必然选择。综述写作教学应该如何设计呢?首先,应该明确综述的写作意义。只有明确综述的写作意义,才能调动师生的写作积极性。若非有着极其重要的写作价值,我们为什么要耗时费力地去学写综述呢?

摘要：所谓“群文”,就是指在课本的基础上对阅读的内容进行扩展,使学生对课本的主题有更深入的了解,逐步提高自己的认识,培养出正确的思考方式。古代诗歌的思想内涵和艺术魅力是非常值得称道的,古诗词教学也是高中语文课程体系中的关键板块。文章主要论述了高中语文古诗词群文阅读教学策略,借助创新的诗词教学模式,调动学生探索古代文学华章的主观能动性,使学生的诗歌解读能力与文化底蕴得到全面涵养。

摘要：在新课程标准的催生之下，“闭门造车”的作文教学模式应该向“回归自然”的作文教学模式转换。让学生回归大自然，拥抱社会；让学生睁大明亮的双眼，摄取现实生活中各种光怪陆离的现象，进行积累、归纳、提纯，从根本上解决学生作文“巧妇难为无米之炊”的尴尬局面，并为达到“自由地表达，有个性地表达，有创意地表达”创造条件。

摘要：前段时间在新闻媒体上看到三则新闻，引起了我的注意。具体情况是这样的：据《成都商报》载．四川省合江县少岷职业技术学校一女生．在上英语课玩弄头发被老师训斥后不满顶了嘴，英语老师于是将此事告诉班主任．班主任一怒之下罚全班同学下跪．

摘要：美术教育作为一门当代学生必修的艺术教育课程,其教学目标是以学生的审美教育为发展主线,着重培养学生的综合艺术才能,陶冶情操,启迪智慧,促进其多方位、全方面的综合素养能力提升。所谓美术教育并不是专指各种艺术专业技巧的教育分析,而是让学生去体会艺术美,实践艺术美、按照美的规律所实行的一切基础教育,以此让学生充分理解关于美术的基础知识与基本内容,从而鼓励引导学生去形成正确的审美价值观,注重其个体心灵的高尚品格塑造,让学生在日常生活中去欣赏美、创造美、体会美,以此来提高学生的综合发展能力及精神文化修养。

摘要：本文基于社会建构理论、自主学习理论及合作学习等理论,结合教学实践,重点探讨了在高中英语课堂教学中引入小组合作课堂展示活动的设计方案和实施策略,并在此基础上得出启示,即小组合作课堂展示能够促进学生英语听说读写译技能的均衡发展,培养学生的团队合作精神,培养学生自主学习能力。

摘要：HPS教育理念在高中地理教学过程中的融入,可以从科学史、科学哲学、科学社会学的角度出发梳理科学概念的建立过程,对教材中叙述式的概念、原理和规律作进一步科学性的说明、印证及诠释,拓宽学生的学科视野,训练其高层次思维。本文例举HPS教育理念在“地球的历史”一课中的应用,以情景导入、课堂探究、知识点小结、学生活动等环节的教学设计为切入点,帮助学生更好地了解基础地球科学知识,理解自然地理现象的过程与原理,从而探究以教材内容为中心、多种呈现方式并重、适合HPS教育理念渗透的教学过程。

摘要：在高中美术教学中,教师可以将素描和创意构思结合起来,让学生在富有创意的素描中激发学习兴趣,提高思维能力。该文阐述如何在高中美术教学中深化学生的思维能力,以期提升素描教学的有效性。

摘要：该文主要介绍了美术教师使用现代化的教学手段,直观地进行教学,从简从易,把学生引入篆刻艺术意境,使其在短时间内掌握篆刻的基础知识和技能,从而培养学生的动手能力和创新能力。