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本科层次职业教育背景下学前教育专业人才培养模式探索——以广东省为例
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《天津职业大学学报》2022年 第6期31卷 47-51页
作者:王丽梅广东江门幼儿师范高等专科学校学前教育系广东江门529000 
发展本科层次职业教育是打通技术技能人才培养通道的重要举措。党中央、国务院一列政策措施的出台,使本科层次职业教育顶层设计逐步清晰。通过对广东学前教育专业人才需求和培养现状进行调查,对比分析目前学前教育专业的专科职业教...
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