摘要：走进于永正的课堂，领略着一股悠然从容的姿态。在于老师举手投足的淡定从容中，文字的把玩，俨然成了艺术的享受：慢炒细焙，涩味渐淡，醇香渐浓，如舌尖之茗，余香缭绕，回味无穷。

摘要：1问题提出近年来，随着信息技术的发展，以微视频为载体的教育教学变革层出不穷（如慕课、翻转课堂等），因此，微课教学的设计自然成为研究的一个热点问题。微课离不开典型例题，对于典型例题，按照微课的呈现顺序，一般有这样几个环节：题目的呈现、题目的理解与分析、解答呈现、解后反思与小结。那么，究竟如何在微课中呈现题目呢？

摘要：智慧课堂理论认为：智慧性教育是一种建基于知识,以关注学生创造能力和创新意识为核心,旨在帮助学生构成一种前所未有的集成智慧体系的教育理念和教育教学方式.发展思维是智慧课堂最基本的特征.