摘要：不同版本的教材在编排思想、内容逻辑上各具特色,吸收借鉴不同版本教材的特点,有助于给教师提供更丰富的教学设计视角。文章围绕“比赛场次”这一内容,选取沪教版与北师大版两个版本的数学教材作比较研究,对比教材内容编排方式和特点,分析“比赛场次”的教学功能和价值,得出两个版本的教材在教学策略、推理方法、结论表达、习题安排上侧重点不同的结论,得到同样的题材能实现不同的目标、不同的题材能实现同样的目标的教学启示。

摘要：教学目标:1.有节奏、有感情地朗读诗歌,理解诗句的意思。2.抓住关键字词和典型意.象,想象画面,体会诗歌的意境和诗人的情感,感悟诗歌蕴含的哲理。3.知人论世,结合诗人生平经历,对比同类题材作品,解锁这首诗流传千年的文化密码。

摘要：对标新课标,基于系统科学理念,立足科学大概念,设计制作光的实验套盒,完成小学科学影子的秘密、阳光下的影子、光是怎样传播的、光的传播会遇到阻碍吗、认识棱镜、光的反射等实验以及初中物理光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散等光的系列探究实验。小学、初中都涉及光的直线传播、光的折射和反射实验,在降低实验误差、拓展学生思维、提高探究实效的基础上,进一步探究依托教具创新开展小学科学与初中物理衔接教学的策略,帮助学生建构科学核心概念。

摘要：本文基于对支架教学、生命教育和新课标的深度学习,提出“植物”单元记录单支架的三个设计原则,并以“植物”单元的教学为例,介绍如何借助记录单支架落实小学科学生命教育,以期为一线教师开展支架教学和生命教育提供一定的借鉴。

摘要：小学阶段落实劳动教育有多个突破口,学校主要从倡导学科渗透、策划校园劳动和开展家庭劳动等三个方向发力。学科教学与劳动教育有交集,学科教学的实施过程具有劳动教育的价值属性。因此,学校可结合学科教学活动渗透劳动教育。学校与家庭在学生劳动教育方面要密切配合、主动作为,设计主题、项目,开展校园劳动、家庭劳动,培养学生的劳动观念、劳动技能、劳动精神和劳动品质。

摘要：如何在教学活动中处理好过程与结果的关系、拿捏好过程与结果的尺度、让学生在获得基础知识和基本技能的同时,发展基本数学思想和基本活动经验呢?在此择取“因数与倍数”一课片断教学谈谈思考。一、制造冲突,让认知经验与概念形成产生链接固化思维是学生学习的最大拦路虎,因数与倍数的概念学生理解并不难,但是如何激发学生形成策略思考,是需要教师精心设计的。这里设计了一个逆向题目就是为了打开学生思维的瓶颈,从而发散学生思维。

摘要：本文阐述了教学实效性的基本概念，并以四组教学活动为例，分析了它们的任务难度、设计意图和实施效果，探讨了小学英语教学活动设计与实施中存在的问题，并提出了相应的对策。

摘要：基于学校特色文化开发校本课程,是中小学彰显特色办学的途径之一。深圳市滨海小学立足儿童、坚持生命维度,以学校为基地、以文化为基础、以满足学生发展需求为宗旨,凝练办学理念,拓展学校文化内涵,着力规划校本课程构建思路,搭建了成效显著的校本课程实施体系。滨海小学提出"珍视童年价值,培育生命自觉"的办学理念,构建了包含人文、科学、艺术、健康四大模块的校本课程内容体系,并通过系统、全面的课程实施、多元评价方式予以保障。

摘要：简要介绍4P教学模式中拓展活动的重要性,以三个课堂拓展活动为例,通过分析其设计意图、存在的问题和改进办法,探讨如何在小学英语课堂实施4P教学,尤其是如何设计与实施拓展活动,以提高教学效率。

摘要：一、小学英语作业现状分析作业设计作为教师课堂教学设计的一个重要领域,其设计的取向与追求很大程度上决定了作业的质量,也影响到学生的课业负担。小学生英语课外作业是语言学习的重要途径,是学生课外学习的方式和手段,其设计的有趣性及丰富性直接影响到小学生对英语学习兴趣的程度。然而在现实教育中。