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计算思维实践框架研究: 收藏
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引用; 《中小学信息技术教育》2021年第9期 5-8页; 作者：李泽李伟毛顿龚志辉夏立广东深圳点猫科技有限公司教学教研中心北京大学教育学院广东深圳职业技术学院商务外语学院; 对计算思维内涵的解读,以及在K-12阶段对学生计算思维的培养,已经成为教育研究者们重点关注的议题。该研究基于计算思维三维框架,以问题解决为主线,以设计和创造为核心,提出了一套系统且具有可操作性的计算思维实践框架。该研究基于过...; 对计算思维内涵的解读,以及在K-12阶段对学生计算思维的培养,已经成为教育研究者们重点关注的议题。该研究基于计算思维三维框架,以问题解决为主线,以设计和创造为核心,提出了一套系统且具有可操作性的计算思维实践框架。该研究基于过程要素和行为表现的分析,并融合了学科的特色,丰富了计算思维实践的具体内容,旨在为计算思维培养提供理论和实践方面的指导。; 来源：详细信息评论

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