摘要：随着教育信息化的不断发展和教学理念的更新,思维导图作为一种强大的工具,逐渐在英语阅读教学中崭露头角。它以独特的可视化效果和多元化的思维展示方式,为学生提供了一种全新的学习体验,不仅能提升学生的阅读效率,还能促进其思维能力的发展。文章主要对思维导图在中职英语阅读教学中的应用价值和对策进行探讨,以期为中职英语阅读教学提供更多思路,以通过学生学习方式的转变强化阅读教学对学生核心素养的培育效果。

摘要：随着教育改革的不断深入,高中数学教学面临着新的挑战和机遇.知识迁移能力作为学生综合素质的重要组成部分,对于学生的未来发展具有重要意义,通过借助知识迁移理念,对高中数学教学评价体系进行重构,以更好地适应当代社会的需求,构建知识迁移导向下的高中数学教学评价体系成为当前教育领域关注的热点问题.基于此,文章旨在探讨如何重构知识迁移导向下的高中数学教学评价体系,以期为提高教学质量和学生的综合素质提供有益的参考.

摘要：对极点与极线的概念进行简单解读,并应用这些概念及其相关定理解决一类与斜率有关的问题,以帮助学生开阔思维,培养解决问题的能力,最终提升核心素养。

摘要：21世纪的今天,尤其是当下步入新时代、树立新标杆以及弘扬传统音乐文化的大环境下,适当调整传统的教学模式,尝试增设新的课程内容,并逐渐形成新的教学模式,以适应新时代、新理念和新标杆的要求,这何尝不是一件具有建设性、时代感和现实意义的事?作者在多年的基础教育实践中,一直在接纳、在思考和探索,试图寻求一种有别于过去且展望未来的音乐表演教学模式,并形成可持续发展的教学体系。教学模式是教学实践的先决条件,教学实践是教学模式的具体表现,教学体系的确立有助于教育目标的实现。

摘要：中学文言文教学是传统文化传播的重要途径之一。学生学好文言文,就可以运用它打开一扇能与古人对话交流的大门。中学文言文的教学,不单是文章教学,更应该是文学教学、文化教学,只有这样,才能更好地传承中学文言文教学的文化意义。文言之文,首先是作为文学作品存在,我们应以“言”为基础,以“文”为重心和指引,通过对 “言”的学习更好地理解“文”,在对“文”的赏析和品味中掌握“言”。“文”“言”结合,以便更深入地把握文言作品的艺术魅力。

摘要：文艺复兴是光辉灿烂的时代,它不仅奉献给人们无以计数的精湛美妙的艺术作品,而且以深邃的思想发现泽被后世,其中尤以对人的发现著称于世。伟大的戏剧家莎士比亚生活在那个激动人心的时代,深深为其精神感染着、鼓舞着,他在剧作中不遗余力地赞美那个时代。

摘要：在新高考走班教学模态下,学生在教学班和行政班之间切换,灵活“走”班,接受个性化、分层化和差异化的教育,以貌似松散的“形”实现全面而个性化发展的“神”,形散而神聚,适应新时代对人才培养的要求。在政治走班教学实践中,把握智慧选科、有效走班和科学评价等三个关键环节,聚焦学生发展,顺学而导,优化政治选科走班的生态,培育核心素养,为党育人,为国育才。

摘要：针对深圳艺术学校学科发展方向和人才培养的总体规划,提出艺术学校图书馆建设要突出专业特色,按照专业学科发展进行文献的采集、资源建设、读者服务、信息开发和馆员培训的观点。同时提出了建设深圳艺术数字图书馆的发展战略和思路。

摘要：针对深圳艺术学校图书馆数字化建设的总体规划 ,提出建立艺术数字图书馆的初步设想和实施方案。并就系统的结构模型、系统功能、资源库建设、数字化服务等内容进行叙述。同时结合深圳地区文化艺术发展的现状和艺术学校教学工作的特点 。

摘要：民族舞蹈是一种独具特色的艺术形式,舞蹈教学除了传授专业技能,也应注重传承民族文化,要让同学们了解其中所包含的国家文化意蕴。中国是一个多民族的国家,各个民族文化在中华文明中占有举足轻重的地位。将民族文化与民族舞蹈的教学进行了完全的结合,这更有助于深化学生对舞蹈动作的认识,让他们的舞蹈形式和精神都得到了完美的体现,进而提高了他们的舞蹈素养。