摘要：为了对基坑支护设计进行优化处理,并探究其施工对临近既有建筑的影响规律,该文结合基坑基础条件,先对连续墙厚度进行优化处理,再通过变形预测探究基坑施工对临近既有建筑的影响规律。分析结果表明:连续墙厚度对水平位移、地表沉降及近接建筑物变形均具有较大影响,当连续墙厚度为1.2m时,基坑支护措施不仅具有安全性,还具有较好的经济性,因此,将该基坑的连续墙厚度设计为1.2m,同时,经变形预测,既有建筑的变形会趋于稳定,且最终累计变形值相对较小,说明基坑支护措施达到了预期效果。

摘要：随着我国基础建设的大力发展,地铁底板、侧墙等大体积混凝土开裂导致渗水、结构安全等问题引起建设者的极大关注。由于大体积混凝土设计强度高、水泥用量大、钢筋布置密等特征形成了特有的大体积混凝土温控防裂问题,由此开展提高大体积混凝土的抗裂性能研究意义重大。采用收缩补偿材料开展大体积混凝土抗裂试验研究,试验结果表明:在大体积混凝土中使用收缩补偿材料对抗压强度、绝热温升、弹性模量影响较小的情况下,可以提高混凝土的抗拉强度、极限拉伸值,将自生体积收缩变形转换为膨胀变形;依据提出的抗裂值Φ评估可全时段补偿收缩变形、提高混凝土的抗裂能力,并分析混凝土的抗裂性能具有时效性;同时通过孔隙结构、水化产物及补偿收缩特性进行了抗裂机理分析,研究成果对大体积混凝土的防裂控制具有指导意义。

摘要：在高考改革的大背景下,深圳作为中国特色社会主义先行示范区和教育改革的排头兵,格外重视生涯教育。在此背景下,深圳市坪山区W学校通过基于顶层设计的学校培养目标的引领,整合家校社的资源,打造了由学科生涯渗透课程、“悦纳自我、关爱他人”的生涯课程、生涯家庭教育系列课程、“理解世界”生涯活动和“勇于行动”生涯活动五大课程板块组成的完整课程框架,构建了全学科、全年级、全过程、多角度的生涯教育课程体系。

摘要：剪纸艺术具备我国传统艺术特点与极其丰富的精神传承,是人们为了满足物质精神的一类艺术体现,在我国传统艺术文化中具有非常关键的地位。剪纸艺术在造型、构图以及色彩协调方面,均为广告设计提供了许多的创意灵感,能够切实促进广告设计的稳定进步。该研究简要分析了剪纸艺术在茶叶包装广告设计中的应用,力求为今后的设计工作提供可靠的参照。

摘要：审辩式学习是对《中庸》中“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的创造性转化与创新性发展。基于“审辩式学习”的理念,从“顶层设计”“贯通教研”“贯通课程”等维度进行了“贯通培养拔尖创新人才的数学课程建设”的区域性探索。

摘要：本文主要讨论了在视觉的早期加工阶段,什么模式识别带来的视觉刺激更能激发偏好、影响行为。研究的范围是视觉的早期加工阶段:是快速的、无需意识参与、自动获取信息的阶段。讨论的重点在于“更”这个字上。跟分形理论类似的是,人类的视觉加工的早期阶段,虽然是无意识的状态,但也会经历认知的全流程:知、情、意。本文总结了一条能激发偏好的视觉刺激的三重因素模型:A) 能更快被识别的、B) 能更容易被记忆的、C) 能产生愉悦情绪的。快速识别是第一步,易于记忆是第二步,愉悦的情绪是催化剂,三者缺一不可。本文具体讨论了不同模式识别对三重要素的影响。在A) “更容易被识别的因素”里主要讨论了a) 具有拓扑结构的模式和b) 具有符号性的模式;在B) “能更容易被记忆的因素”里,展开讨论了a) 有规律的模式和b) 熟悉的模式;在C) “能产生愉悦情绪的因素”里讨论其中的两种:a) 加工流畅度和b) 简单的谜题。This paper mainly discusses what kinds of visual stimulus brought by pattern recognition can elicit preference in the early processing stage of visual perception and influence behavior. The scope of the study is in the early processing stage of visual perception: the stage in which information is obtained quickly, without conscious involvement, automatically. The focus of the discussion was on the word “more”. Which is like fractal theory, the early stage of human visual processing, although it is unconscious, also goes through the whole process of cognition: knowledge, emotion, and mind. In this paper, I summarize a Three-factor model of visual stimuli that can elicit preference: A) factors that can be recognized more quickly, B) factors that are easier to remember, and C) factors that can produce pleasant emotions. Quick recognition is the first step, easy to remember is the second step, and pleasant emotions are the catalysts. All three are indispensable. In this paper, the effects of different pattern recognition on the 3-factor model are elaborated. In A) “factors that can be recognized more quickly”, a) topological patterns and b) symbolic patterns are discussed;in B) “factors that are easier to remember”, a) regular patterns and b) familiar patterns are discussed;Discuss two of these in C) “factors that produce pleasant emotions”: a) processing fluency and b) simple puzzles.

摘要：本文介绍了一种便携式激光去除氧化层装置,旨在解决电力系统中导地线因氧化层导致的问题。氧化层会降低导电效率,增加电能损耗,并可能影响导线的机械性能。传统的去除方法如机械刮除和化学清洗存在效率低、可能造成二次损伤或环境污染等问题。激光去除技术以其高精度和高能量密度,提供了一种有效且环保的解决方案。本装置设计考虑了便携性、安全性、高效性、精准度、耐用性、易操作性和节能环保等需求,并通过实验验证了其有效性。实验结果表明,通过优化激光功率、波长和焦距等参数,可以有效去除氧化层,提高导电性能,延长导线使用寿命。

摘要：本文构建了一种跨学科微项目式学习的教学设计模型。该模型以信息科技为主学科、其他学科为副学科,通过“1+N+1+N”四个步骤进行教学设计。为验证模型应用效果,本文开展了初中人工智能跨学科微项目“预测色彩的时间之旅”的教学设计与实践,以期为同行教师开展项目式学习提供实践参考。

摘要：一、表现性评价的概念界定表现性评价是20世纪90年代在美国兴起的一种评价方式,它要求学生在真实或模拟的生活环境中,运用先前获得的知识解决某个新问题或创造某种东西,以考查学生知识与技能的掌握程度,以及实践、问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。表现性评价是注重过程的评价,在课堂教学与评价中受到普遍的重视和推广。

摘要：中国古代乡村具有“瑶居、水乡、桃源、林盘、桃源”等多种极具地域与民族特色的乡村景观风貌意向。但随着近年来城乡融合的快速发展,乡村人口大量流失的同时,乡村景观的风貌特色也在随之消失,“乡村绅士运动”令城市与乡村的空间属性趋于同质化,为了延续乡村景观风貌的地域特点与文化痕迹,将地域性文化的设计语言融入景观设计中成为乡村景观风貌设计的核心抓手。通过分析挖掘巴马瑶族自治县的水文化、少数民族文化与长寿文化,展开巴马水文化庄园的概念规划设计。借此,对如何通过地域文化景观的设计进行乡村风貌的保护与传承提供思路。