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响应面法优化银叶金合欢组培快繁体系
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《福建农业科技》2022年 第8期53卷 40-49页
作者:武爱龙 潘浩汉 吴建阳 卜浩湛江幼儿师范专科学校广东湛江524037 岭南师范学院基础教育学院广东湛江524037 
为建立银叶金合欢组培快繁技术体系,利用响应面法对其不定芽诱导、增殖以及生根培养基的配方进行优化。在前期单因素预试验基础上,以诱导率、增殖系数以及生根率为响应值,采用中心组合试验(Central Composite Design,CCD)设计以及Box-Be...
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注塑模具浇注系统设计及工艺分析
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《机床与液压》2011年 第12期39卷 31-34页
作者:田学军湛江师范学院基础教育学院广东湛江524048 
浇注系统是注塑模具结构设计中一个极为重要的组成部分,其几何形状及结构尺寸设计得合理与否,直接影响聚合物熔体在模具通道中的流变特性及填充效果,进而影响最终塑件的成型质量与模具整体结构设计的复杂程度。主要探讨主流的浇注系统...
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基于CDIO理念的植物组织培养实验教学改革与创新探索
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《农业科技与信息》2023年 第4期 184-188页
作者:武爱龙 何冰 吴建阳 卜浩湛江幼儿师范专科学校广东湛江524037 岭南师范学院基础教育学院广东湛江524037 
为了改革植物组织培养实践教学体系,通过引入CDIO理念,根据园林园艺、生物技术类行业对专业人才的市场需求,对植物组织培养实践教学体系进行改革和优化,建立基于CDIO理念涉及的构思、设计、实施、运行为一体的实验教学体系。这种体系能...
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创新创业背景下高职创客教育体系的构建
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《中国教育技术装备》2023年 第15期 140-142,149页
作者:王小金 柯婵 李静怡 沈和生湛江幼儿师范专科学校(岭南师范学院基础教育学院)广东湛江524048 
针对高职学生动手操作能力较好的特点,依托创客教育课程,以创新创业能力的培养为立足点,构建创客教育体系成为本研究的重点。以某校为例,通过分析专业特点,明确创客教育体系构建的主体,分三个阶段构建三级创客教育课程体系,采用“构建...
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汉语成语蕴涵着爱国主义的民族情怀
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《语文建设》2013年 第1X期 61-62页
作者:杜尚华湛江师范学院基础教育学院广东湛江524037 
汉语成语是我国语言文化园地里的一个极具魅力的特殊文化形式。它的形成凝聚了我国人民的智慧,蕴含着汉民族独特的审美需要和人文思想,在语文教学和语文学习中,那些饱含着爱国主义和民族精神的成语就像一串串珍珠闪耀在我们的生活和学习...
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新课程背景下师范生教学基本技能的培养
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教育探索》2007年 第1期 76-77页
作者:黄臻晓湛江师范学院基础教育学院广东湛江524300 
高师院校是培养中小学教师的摇篮。基础教育课程改革迫切要求高师教育为其培养教学基本技能强,综合素质高,适应课程改革要求的师范生。实践证明,师生全程参与的全程教学基本技能训练模式能使教师和学生同时成为“校本培训”的对象,是提...
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植物生长调节剂对依兰香种子出苗及幼苗生长的影响
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《福建林业科技》2014年 第1期41卷 103-107页
作者:武爱龙湛江师范学院基础教育学院广东湛江524037 
采用正交试验设计,探讨不同植物生长调节剂(GA3、6-BA、NAA)、不同浓度、不同浸泡时间对依兰香种子出苗天数、出苗率、苗高、地径的影响。结果表明:生长调节剂种类对出苗天数的影响极为显著,对出苗率的影响显著,对苗高、地径的影响不显...
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基于Android的GDRMS移动图书馆信息服务系统设计与实现
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《现代情报》2015年 第12期35卷 60-64,75页
作者:付兵湛江师范学院基础教育学院图书馆广东湛江524037 
随着无线通信技术和移动互联网技术的高速发展、智能手机的日益普及,传统的基于PC的应用已逐渐向智能手机转移。为解决基于SMS和WAP网站的移动图书馆信息服务所面临的问题,在研究图书馆现有的金盘非书资料管理系统的功能和实现机制的基...
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图形语言在招贴广告中的优势与应用
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《怀化学院学报》2013年 第8期32卷 88-89页
作者:黄丽娟湛江师范学院基础教育学院艺术系广东湛江524300 
图形语言是人类最早使的交流手段。在当今科技快速发展,信息爆炸以及人们生活节奏加快的时代,图形语言作为招贴广告主要视觉元素,因其简洁醒目、易识易记,信息容量大,能够形象地表现招贴广告主题与创意,而使它在广告业的发展中有占重要...
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英语教师教学研究问卷调查设计方法例析
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《中小学外语教学》2012年 第12期35卷 10-15页
作者:李湛荣 庄海滨广东省湛江师范学院基础教育学院英语系 广东省湛江市教育局教研室 
针对目前许多一线中学英语教师设计的问卷信度和效度偏低的问题,本文以广东省中小学“十二五”规划重点子课题为例,提出了问卷设计“一查、二访、三阶、四步”的基本过程,并重点阐述了其中的四大基本步骤,即确定研究问题、选择研究...
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