摘要：文中对广东环境保护工程职业学院内教学楼、食堂以及校园西北角等空间所存在的问题进行了空间改造研究。通过问卷调查,归纳并分析了师生对于校园文化空间改造的需求,进而提出了包括创建红色文化校园、绿色创意食堂、绿色艺术长廊等校园文化空间改造策略。通过提升校园文化空间的改造,进一步优化了校园空间品质,为学校师生创造一个更加优越的学习、交流和休闲环境。

摘要：随着高等职业教育的不断发展,我国高职院校环境艺术设计专业人才培养规模逐年扩大,由于社会发展对人才的需求不断提出新的要求,各高职院校开展了人才培养模式的改革。文章主要结合作者所在学校的工作室教学及“1+X”背景下的环境艺术设计专业人才培养实践探索经验,提出了“复合型”人才培养模式,并进行了分析和总结,为其他艺术类高校人才培养模式提供一定的参考。

摘要：《国家职业教育改革实施方案》明确指出,在职业教育发展过程中,应保证教育和培训改革效果,以顶层设计为主,并指出2022年职业教育的具体教学标准,以及专业设置、课程内容等要求,将“1+X”证书试点工作作为重点内容。在该项教育措施的帮助下,职业教育的专业程度和人才培养质量能够得到有效提升。本文以广东环境保护工程职业学院为例,对“1+X”证书制度推行意义进行总结,论述了1+X证书背景下高职烹饪工艺与营养专业课程体系构建策略。

摘要：将生态化教育融入高职院校课程体系对于解决生态问题具有重要意义。追溯生态化课程的缘起,通过内部与外部两方面分析生态化教育不能深入开发、形成共识的原因,结合具体案例,从宏观生态教育观和微观多层次教学目标构建、生态课程资源开发、课程实施、评价优化等方面归纳高职生态化课程的优化方案,借此对未来生态化课程的设置和发展提供启发。

摘要：创新创业教育是现代高等教育的潮流。以广东环境保护工程职业学院为例,阐述了高职园艺技术专业创新教育现状,指出了存在的问题并给出建议。

摘要：本项目以广东省佛山市南海区广东环境保护工程职业学院的海绵化改造为例,选取人行道透水铺装、车行道透水沥青、透水生态停车坪、透水球场地面、渗沟、植草沟、雨水花园、绿色屋顶等LID改造技术,并通过沉砂池、雨水调蓄池实现部分雨水的回用。通过SWMM模型软件进行模拟运算,经验证确认,改造后能够满足本学院海绵化改造的设计目标。本项目能为国内高校校园乃至城市居住小区、城市公园等的海绵化改造提供借鉴和参考经验。

摘要：高校学生正值青春发育期,处于人体生长发育的第二次突增阶段,面临学业与就业的双重压力,因此对营养素数量和质量的要求也更高,而高校食堂的午餐仍以过去大锅饭式经营为主,菜肴不仅口感较差,而且营养价值较低。调查组对高校学生进行了膳食调查,提出了午餐的合理膳食设计,分析了如何进行营养配餐来满足大学生午餐的营养需求。

摘要：国内外烹饪工艺与营养专业发展日益壮大,关于高职烹饪工艺与营养专业人才培养模式的探索与研究也越来越得到国内外专家学者的重视。在对我国高职烹饪工艺与营养专业人才培养模式进行认真调查研究的基础上,结合广东环境保护工程职业学院的实际情况,制定适合烹饪工艺与营养专业的培养目标,提出了适应现代化烹饪工艺与营养专业人才培养的新模式。

摘要：本文以慕课与翻转课堂教学理论为指导,设计符合高职英语教学实际的"翻转课堂"教学模式,并付之于实践,旨在为英语教学改革提供借鉴。

摘要：该文以住宅空间设计课程为例,探索课程思政视域下的德育元素开发与教学实施,以促进学生的思想道德素质与专业知识水平同步提升。坚持以住宅空间设计课程标准为根本原则,以住宅空间设计课程教学规律为依循,以住宅空间设计课程教师为主体,实现专业课程教学与德育的同向同行,将社会主义核心价值观融入住宅空间设计课程教学,可以达到专业教育与思政教育协同育人的教学目的。