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学以致用:文言文“对译”创意教法
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《师道（人文）》2017年 第12期 33-34页
作者：乐晓华广东珠海市金湾区教育科研培训中心 
为解决中学语文文言文教学低效的问题，培养学生阅读文言文的能力，提高文言文教学质量，笔者在文言文翻译成白话文的常规教法基础上，研究、实践把白话文翻译成文言文的“对译”创意教法．这一教法大大提高了文言文教学的效率与语文教...
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