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立足语言文字,讲好“红井”故事——《吃水不忘挖井人》教学设计: 收藏
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引用; 《小学语文教学》2025年第1期 102-104页; 作者：付雪莲广东珠海市高新技术产业开发区银星小学; 教学目标:1.通过字源识字、生活中识字等多种方式,认识“主”“席”等生字。2.在具体的情境中,明确“红井”位置,理解毛主席修“红井”的原因。3.借助学生课前提问,理解“饮水思源”的意思,把红色故事传播下去。课时安排:第一课时。; 教学目标:1.通过字源识字、生活中识字等多种方式,认识“主”“席”等生字。2.在具体的情境中,明确“红井”位置,理解毛主席修“红井”的原因。3.借助学生课前提问,理解“饮水思源”的意思,把红色故事传播下去。课时安排:第一课时。; 来源：详细信息评论

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