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精思细练拓展思维——“多位数乘一位数的估算”练习设计: 收藏
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引用; 《小学数学教师》2016年第9期 68-70页; 作者：叶杰平广东省东莞市塘厦第三小学; “多位数乘一位数的估算”是估算领域的重要内容之一。本练习设计主要凸显“精思细练，拓展思维”的理念，采用层层递进的形式展开。以估算的思考方法为根本，夯实基础；以解决生活中的问题为重点，开阔思路；以“变式题”进行拓展深化...; “多位数乘一位数的估算”是估算领域的重要内容之一。本练习设计主要凸显“精思细练，拓展思维”的理念，采用层层递进的形式展开。以估算的思考方法为根本，夯实基础；以解决生活中的问题为重点，开阔思路；以“变式题”进行拓展深化，促进思维的发展。; 来源：详细信息评论

做数学教学的有“心”人——浅议问题解决教学课堂效率的提高: 收藏
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引用; 《中国科技经济新闻数据库教育》2021年第7期 199-199页; 作者：黄萍霞广东省东莞市塘厦第三小学广东东莞523710; 问题解决教学效率低下一直为人诟病,改善这种状况是每个数学教师的责任,如果我们在教学中能够用心研读教材,潜心提炼问题,精心设计活动,以动制静,问题解决教学的效率必将有所提高。; 问题解决教学效率低下一直为人诟病,改善这种状况是每个数学教师的责任,如果我们在教学中能够用心研读教材,潜心提炼问题,精心设计活动,以动制静,问题解决教学的效率必将有所提高。; 来源：详细信息评论

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