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对话教学中文本再构的几种方法: 收藏
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引用; 《中小学外语教学（下半月）》2017年第9期40卷 12-18页; 作者：张凝李泽科广东省东莞市教育局教研室广东省东莞市沙田镇第一小学; 科学再构对话文本，合理设计对话教学活动，能够提高小学英语对话教学的效率。常用的再构文本的方法主要有九种：配图式、配话式、辨析式、排序式、导图式、挖空式、序列式、选择式和重组式。教师要根据不同的文本特征，选择有针对性的...; 科学再构对话文本，合理设计对话教学活动，能够提高小学英语对话教学的效率。常用的再构文本的方法主要有九种：配图式、配话式、辨析式、排序式、导图式、挖空式、序列式、选择式和重组式。教师要根据不同的文本特征，选择有针对性的文本再构方法，并设计相应的教学活动，以指导学生掌握对话课的内容。; 来源：详细信息评论

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