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诗意的粘合--拼贴艺术体验: 收藏
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引用; 《幼儿美术》2021年第3期 11-13页; 作者：苏二阿布广东省东莞市艺念社; 一、课题设计意图1.引导幼儿了解拼贴艺术类型与材料的多元性。2.结合幼儿喜闻乐见的绘本内容,使幼儿关注到拼贴艺术的表现方法与内容。3.引导幼儿运用课堂材料,尝试拼贴艺术创作,拓展幼儿对不同艺术表现方式的理解与接受能力。; 一、课题设计意图1.引导幼儿了解拼贴艺术类型与材料的多元性。2.结合幼儿喜闻乐见的绘本内容,使幼儿关注到拼贴艺术的表现方法与内容。3.引导幼儿运用课堂材料,尝试拼贴艺术创作,拓展幼儿对不同艺术表现方式的理解与接受能力。; 来源：详细信息评论

太可怕了!--表现主义作品欣赏与创作体验: 收藏
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引用; 《幼儿美术》2021年第3期 8-10页; 作者：黄淑敏阿布广东省东莞市艺念社; 绘画是儿童表达内心情感的绝好途径。幼儿通过画笔表现其内心所想,是一种无意识的表现,反映出他们的认知能力。儿童画中的稚拙与天真也为许多现当代艺术家带来无穷灵感。保罗·克利、米罗、巴斯奎特等知名艺术家的作品中都可以看到...; 绘画是儿童表达内心情感的绝好途径。幼儿通过画笔表现其内心所想,是一种无意识的表现,反映出他们的认知能力。儿童画中的稚拙与天真也为许多现当代艺术家带来无穷灵感。保罗·克利、米罗、巴斯奎特等知名艺术家的作品中都可以看到与儿童画的相通之处,充满稚拙之气。这也成为将现当代艺术的思路或资源引入幼儿美术活动中,开拓幼儿思维的契机。; 来源：详细信息评论

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