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检索条件"机构=广东省东莞市黄江镇第二小学"
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灵活运用教材资源,全面实施优质教育
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《新课程（教研版）》2010年 第3期 161-162页
作者：熊春明广东省东莞市黄江镇第二小学 
在新教材的使用过程中,教师应结合学校的实际情况,灵活运用教材资源,设计适合我们自己的教学来提高我们的教学质量,从而达到我们优质教育的最终目的。＂因材施教＂中的＂材＂,我认为还可以理解为我们每个学校不同的教学条件。
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浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
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《学周刊》2020年 第2期 158-158页
作者：李雪梅广东省东莞市黄江镇第二小学 
小学是一个学生最开始正式接触课本和知识的地方,很多人的性格就是从这个时候开始形成和培养出来的.这个时间段的小学生的思维非常的开阔,想象力也超级丰富,但是也很容易被现实所打压.因此特探讨在小学课堂中班主任和学生沟通的技巧与艺术.
来源：详细信息评论
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