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检索条件"机构=广东省东莞师范学校"

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谈“鱼的多样性”一节的WebQuest教学设计和反思: 收藏
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引用; 《生物学教学》2004年第8期29卷 35-36页; 作者：蓝少霓广东省东莞师范学校523413; WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇(BernieDodge)等人于1995年开发的一种课程计划，是一种基于因特网资源的探究学习模式，也称网络探究课，它把现代教育理念中提倡的发现式学习、研究性学习、合作学习有机地结合起来。...; WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇(BernieDodge)等人于1995年开发的一种课程计划，是一种基于因特网资源的探究学习模式，也称网络探究课，它把现代教育理念中提倡的发现式学习、研究性学习、合作学习有机地结合起来。它对培养学生的信息素养、问题解决能力、探究精神和能力等起着积极的作用。; 来源：详细信息评论

对教师信息技术培训的思考: 收藏
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引用; 《培训与研究（湖北教育学院学报）》2003年第6期20卷 83-85页; 作者：余娟陈熙仁广东省东莞师范学校广东东莞523413; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养 ,培训课程的设计应分层次、模块化。; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养 ,培训课程的设计应分层次、模块化。; 来源：详细信息评论

提高教师信息技术素养实现基础教育跳跃式发展: 收藏
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引用; 《江西科技师范学院学报》2003年第5期 133-134页; 作者：陈熙仁广东省东莞师范学校广东东莞市523413; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养。文章提出信息技术培训的目标、内容以及课程分类办法,对信息技术培训的实施方案提出见解。; 教师信息技术培训应着重于提高广大中小学教师的信息素养。文章提出信息技术培训的目标、内容以及课程分类办法,对信息技术培训的实施方案提出见解。; 来源：详细信息评论

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