摘要：本文针对当前初中英语阅读中普遍存在的思维浅层化、结构碎片化问题,主张在阅读教学中通过巧妙设置并应用问题链实现批判理解、内容整合、建构反思和迁移运用,促成深度学习。

摘要：心理咨询工作是涉及思想和行为的工作,而一个人的思想和行为通常都是经年累月所致,具有非常强的惯性。如没有别出心裁的方法,常导致心理咨询工作停滞不前。怎样让心理咨询工作事半功倍,让来访学生有醍醐灌顶的感觉,就是一项特别艺术、特别具有挑战性的工作。

摘要：概述微型移动学习的内涵及其特点,以及基于微型移动学习的初中英语学习应用和研究现状。通过问卷和访谈调查发现,当前初中生对英语听说活动非常渴望,随着微型移动学习技术的飞速发展,微型移动终端设备应用于初中生英语听说教学被学生认可。在调查基于微型移动学习技术的初中英语听说学习诉求的基础上,设计基于微型移动学习技术的初中英语听说学习模式,并进行初步的实践应用。

摘要：教育是一门艺术,隐喻是优化教育的有效工具,巧用隐喻、善用隐喻是教育工作者智慧的体现.然而原创隐喻较为罕见,本文提出了原创隐喻的四条创新路径:从当事人的兴趣爱好出发,从重构生活中的现象出发,从经典隐喻升级出发.最后呼吁一线教育工作者勇于创新,将复杂、高深、抽象的心理学理论知识转换成生活化的、故事性强的、可触摸的原创隐喻.

摘要：实验器材的选择、实验时机的把握、实验现象的展示、实验情境的创设等细节处理是否得当、有效,直接关系到课堂教学的成败,可以说有效的实验教学细节成就高效的物理探究课堂。以笔者观摩的课堂教学和亲身教学体会,谈谈自己的思考。悬疑导入,激发欲望。良好的开端是成功的一半,精心的设计,有效的导入,学生才能全情投入,激发出深层次的学习动机。

摘要：初中函数知识的学习对于培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、直观想象能力、数学建模能力、数据分析能力至关重要,二次函数是初中函数教学的重点和难点,结合初中二次函数教学实践,加强概念教学,巧用几何画板、思维导图等信息技术软件突破函数教学难点,发展学生直观想象、数学建模等素养,注重函数运用,提升学生的数学思维,提升教育教学质量.

摘要：班会课是师生互动的重要平台,是班主任对集体、个人进行思想教育的主要阵地和重要手段。教师应有效利用这一手段,发挥德育效能,精心设计班会课。主题班会课的设计策略有：尊重、平等、博爱是班会课精髓所在,注重素材的选择,坚持活动内容与形式的有机统一,抓住课堂生成的机会,深化认知震撼心灵。

摘要：一、知识背景和历史素材“全等三角形”是平面几何的重要内容之一,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)指出:“要帮助学生积累数学活动经验,引导学生感受数学的价值及数学与生活的联系,提高学生学习数学的兴趣,增强学好数学的自信心,培养学生的应用意识与创新意识.”

摘要：“平移、翻折、旋转”是每年各省市中考必考知识点,也是初中几何变换的重点和难点,本文以2020年嘉兴中考题为例,通过“思考、发现、探索”等数学活动来设计数学问题,学生抓住几何变换中“不变的知识”,揭示问题本质,突破解题难点,寻求解题方法,以“静”制“动”,来寻找几何变换的着力点,真正落实核心素养的培育.

摘要：“二次函数背景下直角三角形存在性问题”专题复习综合考察了学生的运算能力、逻辑推理能力、数学抽象能力、直观想象能力等,借助几何画板,化“难”为“易”,对于培养学生的核心素养,促进学生深度学习意义重大.