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“延迟满足”也会伤害孩子
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《中华家教》2018年 第7期 48-49页
作者：郑金山广东省中山市家庭教育指导服务中心 
被误用的糖果效应1960年，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔在幼儿园设计了“延迟满足”的实验。每个孩子都有两块糖，能坚持在20分钟之内不吃，就可再得到两块糖。如果不能坚持，就只能再得到一块。实验结果显示，三分之二...
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