摘要：在建筑装饰与环境艺术设计专业的职业类课程教学中,运用项目教学模式,依托实际项目载体,采用行动导向教学方法,根据工作过程和职业能力要求,构建"项目导向、任务驱动"课程内容体系。可以充分发挥学生主体的学习积极性与教师的主导作用,提高学生的综合技能与就业能力。

摘要：用教学设计竞赛促进教学教改,提高教师的教学能力,近年来获得越来越多中职院校的关注.本文展示了中技船舶驾驶专业《航海英语》一个章节的教学设计,为中技同行提供了不同的教学思路.

摘要：全国示范性职业院校开展视频公开课建设,促进信息技术与课堂教学融合,改革教学内容和教学方法,是加强和推动优质教育资源共享的重要举措。本文结合广东省交通运输高级技工学校"沥青路面坑槽修补"视频公开课的案例,从课程的选题、课程设计、课堂互动、视频拍摄及后期制作几个方面,阐述了视频公开课设计与制作的思路和方法,分享了课程建设的体会,旨在为中职院校的视频公开课建设提供借鉴和参考。

摘要：三大构成作为设计专业的重要基础课程,在技工教育"2+1"的改革模式之下,必要进行相应的改革。本文分析了三大构成课程改革的必要性和可行性,并对合理的课程改革方案进行了探讨。

摘要：本文针对城市轨道交通与运输管理专业课程项目开发困难的问题,提出学期项目课程的概念,并给出了学期项目课程设计及学生评价方法。

摘要：本文以6160A-13柴油机的连杆为研究对象,采用Pro/ENGINEER5进行实体建模,利用有限元软件ANSYS对连杆进行疲劳强度和可靠性分析,得到连杆的应力分布、连杆的变形并对疲劳强度进行校核,对连杆的关键点进行疲劳寿命计算,对结果进行分析讨论,为连杆的可靠性设计提供理论依据.

摘要：本文论述了公路养护专业任务驱动型教材建设的必要性,并提出了公路养护专业任务驱动型教材编写的流程及在任务设计过程中应注意的问题。

摘要：近年来,以微课为载体的课堂教学手段获得越来越多的关注与尝试。本文以中技教学为背景,探讨微课在中技教学中的可行性,并以市场营销及案例课程为例,重点思考微课在中技传统课堂下的教学设计,最后提出了微课制作、使用的若干思路。

摘要：结合工程实例,通过综合运用表层沉降监测、孔隙水压力监测、分层沉降监测、地下水位观测等常用的监测手段及监测方法,评估真空预压软土地基处理方法的加固效果,结果表明表层平均沉降量为0.905m,固结度大于90%,满足设计要求。

摘要：通过对制浆线30 m3碎浆杂质分离机控制系统程序设计分析,阐述了西门子LOGO!可编程序逻辑控制器的应用。