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基于动漫社区翻转Flash课堂教学模式的探究: 收藏
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引用; 《中小学数字化教学》2018年第6期 70-72页; 作者：苏乔花广东省佛山市南海区桂江一中; 本文通过对动漫社区的系统结构、基于动漫社区翻转Flash课堂的教学模型、教学流程及其课堂效应等方面的分析,论证了采用新模式教学对培养创新型人才有一定的促进作用。; 本文通过对动漫社区的系统结构、基于动漫社区翻转Flash课堂的教学模型、教学流程及其课堂效应等方面的分析,论证了采用新模式教学对培养创新型人才有一定的促进作用。; 来源：详细信息评论

逐梦动漫课程做学生幸福成长的“引路人”——访佛山市南海区桂江一中苏乔花老师: 收藏
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引用; 《教育信息技术》2019年第5期 10-12页; 作者：苏乔花广东省佛山市南海区桂江一中; 核心素养的提出,对我们教师而言是一个巨大的挑战,这就要求我们要从“学科教学”转变为“学科教育”.我们该如何扮演好“学习促进者”角色,引导学生学会学习、学会生活、学会合作、学会做人,是一个非常值得一线教师不断实践研究反思的...; 核心素养的提出,对我们教师而言是一个巨大的挑战,这就要求我们要从“学科教学”转变为“学科教育”.我们该如何扮演好“学习促进者”角色,引导学生学会学习、学会生活、学会合作、学会做人,是一个非常值得一线教师不断实践研究反思的永恒课题.; 来源：详细信息评论

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