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检索条件"机构=广东省佛山市顺德一中附小"
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解读教材，开发素材，提升教学效果
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《小学数学教师》2013年 第3期 48-57页
作者：齐云广东省佛山市顺德一中附小 
一节课的成功与否，在相当程度上取决于教师的两种智慧：一是解读学生的智慧，二是解读教材的智慧。两种智慧总是相互结合，共同起作用。而解读教材的智慧，首先就表现在教师对课本素材的解读上。只有比较准确地解读了教材的设计意图，...
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