摘要：【教学目标】1.初步学会'从心、析法、融情'的古诗词学法。2.学会通过诵读、拓展和欣赏,培养热爱古诗词和传统文化的心。【教学重点】初步学会'从心、析法、融情'的古诗词学法。【教学难点】指导诵读,体会诗歌中的情感变化。【教学过程】一、导入展示三幅后人所画李白手执酒杯的画像、李白在不同心情下写的六句诗,以及杜甫《饮中八仙歌》四句诗.

摘要：中国传统文化元素作为现代动漫设计的基础内容,也是当前小学教育探究的重难点。本文在了解中国传统文化元素的基础上,明确了其在现代动漫设计中的作用,针对现阶段小学生与动漫的关系,分析如何在引导小学生全面发展的基础上,在动漫设计中合理运用中国传统文化元素,以期促使小学生可以健康成长。

摘要：在动漫产业持续拓展中,越来越多的人认识到动漫配音的有趣性与独特性。初中阶段学生作为观看动漫的重要群体,引导他们构建正确的学习态度,并从小培养他们训练的兴趣,有助于为我国越发紧缺的动漫市场提供大量优秀人才。因此,在新时代下,要将动漫配音人才培养工作融入到初中生的教学工作中,并进行教学革新,只有这样才能实现预期发展目标。

摘要：选择和确定每次习作的训练重点，是作文教学设计的关键。通过一篇习作，让学生习得一个本领，举一反三，这才是习作教学的意义所在。一、集中训练有些训练点可以先从习作内容中分离出来，单刀直人，集中训练。这样设计能突出重点，对学生触动大，收效明显。1．“说”字增肥法人教版第5册习作7，要求学生根据图片展开丰富的想象写一段对话，写清楚说的是什么，准说的，并能写出人物说话时的动作、表情、语气，而且试着根据提示语的不同位置正确使用标点符号。我是这样指导的——