摘要：学科核心素养是学科育人价值的集中体现。高中思想政治学科核心素养主要包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。本文以人教版思想政治必修2《经济与社会》的教学为例,通过合理地设计总议题和子议题,重构、整合教材,构建知识网络,使思维可视化,凸显重难点知识;以真实的情境和活动为载体,以适切的任务为驱动,以科学的评价为检验,让核心素养的培育在教学过程中得到充分体现,从而使学生逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。

摘要：以“已知函数不等式求参数范围问题”为例进行深度学习视域下的高三单元复习课的教学实践,首先从低起点的问题引入,带领学生回顾知识发生、发展的过程,系统化地构建联系;然后再进行螺旋式的变式拓展,帮助学生深化理解核心知识的本质及其所蕴含的数学思想方法,引领学生深度学习,发展理性思维水平;最后通过多维度的探究提炼发展学生的数学素养.

摘要：本文详细分析了一道试题的命制过程,并研究了该问题的一般化形式.设计的最值问题其本质是一个定值问题.

摘要：为响应习近平总书记2014年10月15日在文艺工作座谈会上的讲话中关于艺术要深入生活，扎根人民，文艺要为社会主义服务、为人民服务的号召，各地艺术教育工作者积极行动起来．以各种形式开展、普及艺术教育．”为生活而艺术””作为社区参与的艺术”以社会价值扎根人民为导向的艺术教育理念应运而生．并以农村少年宫、青年工作坊、社区文化艺术公益培训等形式迅速发展起来。这种以社区为导向的艺术教育模式．无疑会给艺术教育提供新的发展机遇，笔者有幸参与了四届社区版画培训活动．并对这种开放性的艺术教育模式的可行性展开了调查，进行了思考和研究。

摘要：2018年上映的由庄文强导演的电影《无双》,剧情沿袭了老套的枪战与警匪,却意外获得了极佳的口碑。当然,这部影片大牌云集,精湛的演技可圈可点。但是,让《无双》脱颖而出的不仅是大牌效应,更多的是导演创作的独具匠心。最让人惊叹的是他独特的叙事艺术,让影片给观众耳目一新之感。本文从导演精彩的叙事艺术解析《无双》,探讨影片成功的原因,也让读者更加透彻地解构导演的叙事技巧。

摘要：小晴（化名），女，18岁，艺术生。性格随和，安静，有主见。第一次来访有同学陪同，进入辅导室时双眼红肿，情绪低落，原因是前一晚收到男友要求分手的短信。晚休时情绪激动，失眠，整晚低声啜泣。早上起来精神不佳，上第一节课时注意力难以集中，于是请假到辅导室寻求帮助。

摘要：老师们普遍反映最难上的美术课莫过于鉴赏，难以调动同学们参与教学的积极性，一节课似乎是老师一个人的展示秀，不易和同学们擦出激情的火花。我个人认为，鉴赏课上得枯燥，归咎于教师缺乏教学的芝术，对课的设计和把握过于平淡，

摘要：文章就如何在化学实验教学中培养学生的多种能力（动手能力、思维能力、探究能力）开展活力课堂进行了深入详实的探讨。同时通过精彩的活力课堂实例，求证在中学化学实验教学中立足基础，着眼能力，精心设计，大胆放手，让学生真正成为实验主体。避免以往教学中出现的“高分低能”现象，切实还原化学实验应有的教学基本功能。

摘要：遗传实验设计是近几年的高频考点,也是高中生物学教学中的重点和难点。结合典型习题,针对判断是环境改变还是基因突变还是染色体变异两种易错的遗传实验设计题,构建了遗传实验设计题解题模板及解题步骤,帮助学生在答题的过程中把问答题转换为选择题,减少答题时间,规范语言表达,提高答题准确度。

摘要：高中音乐特长班是由高中音乐特长生组成的班级,是普通高中班级类型的一种,其学生专业、特点、班级文化建设与班级管理等内容与普通高中班级大不相同,考上音乐类高等院校或高等学府艺术专业是这一类学生的普遍追求。因此,高中教师在辅助管理音乐特长班时应及时转变自己的理念,致力于达到高中音乐特长生的统一管理,协同发展音乐特长生的文化水平与专业水平,促进音乐特长生的全面发展。本文以普通高中音乐特长班展开研究,简单分析了当前高中音乐特长班的管理现状,并就其管理策略展开阐述,以期为相关研究提供一些见解。