摘要：主题活动设计意图近年来,我园在幼儿英语教学生活化、园本化方面进行了积极探索。以《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神为指引，紧密依托园本课程，尊重幼儿的生活经验、兴趣点及其第二语言学习特征，设计了适宜幼儿学习的英语教学内容。

摘要：“学会生活,学会做人”,这是我园开展交通安全角色游戏的出发点和归宿。我们之所以选择以交通安全为主要游戏内容,是为了应和“全国中小学生安全教育”的主旋律。自1996年开始,每年3月的最后一个星期一被定为“全国中小学生安全教育日”,

摘要：设计意图日常生活蕴含着孩子语言发展的丰富素材，是培养孩子语青能力的良好途径。伴随超市的普及，和家人一起去超市逐渐成为孩子们生活中的常事，“超市”也因此成为孩子回园后经常谈论的话题。

摘要：研究表明，婴儿从3～4个月开始就能分辨色彩，3-6岁的幼儿大多数容易被颜色的强烈感所支配。这说明幼儿对色彩的反应是强烈而敏感的，具有辨别色彩的能力。在幼儿教育中重视色彩教学．有助于发展幼儿的审美感知、审美情感和审美创造力．提高幼儿的审美素养，为其日后艺术才能的发展和人格塑造奠定基础。

摘要：设计意念:习惯于正向思维,形成了思维定势,思想就会被约束,创新就无从说起.而对一些幼儿常玩的体育游戏稍加变化,就可打破思维定势,培养幼儿逆向思维,进而培养创新精神.