摘要：在新课程改革背景下,具有艺术化的小学班级管理对于小学生的成长和发展具有重要的意义,这对小学班主任的工作提出了更高的要求.通过多年的教学实践和经验总结,笔者认为可以通过增强与学生沟通的艺术性、班集体组织管理的艺术性、班级文化建设的艺术性,以及运用信息化的方式进行班级管理等途径来实现班级管理的艺术化.

摘要：本文以一节读写结合的初中英语示范课为案例，从教学目标的合理性、情景设置的有效性、活动设计的层次性、教学策略的选择与运用等方面剖析了这节课所带来的启示。

摘要：在教记叙文的时候,要注意导入课文的生动性和启示性,让学生自觉地进入学习中.把读贯穿在教学的过程中,让学生在读中体会课文的思想情感,让学生在读中找到解答问题的答案.设计有用的问题,让学生在讨论中训练自己的思维,采用多样的教学方式,运用多种教学工具,让学生在学习中感悟生活,受到思想教育,并获得美的享受.