摘要：神话与传说是古代人民在生产、斗争中，对自然现象、社会现象产生幻想，产生具有艺术意味的解释和描述。不同地域文化视角下的星座神话所表达的内涵有很大差异，这与各自独特的地理环境，以及由此衍生的地域政治、经济和文化密切相关。

摘要：现阶段,教育整合是当代教育热点,而从大文化出发,利用地区文化与课程的结合,不仅有利于教育客体认同感的建立,还是教育改革深化的途径之一。我校地处客家文化区,客家文化源远流长,有自身完整的体系,囊括物质层面、精神层面及社会层面,比如客家建筑、客家艺术、客家语言等,集天时地利,大力倡导客家文化走进教学课堂,让学生在浓郁的客家地域文化和优秀的客家人文精神的教育下成长。

摘要：神话与传说是古代人民在生产、斗争中，对自然现象、社会现象产生的幻想，具有艺术意味的解释和描述。不同地域文化视角下的星座神话所表达的内涵有很大差异，这与各自独特的地理环境及由此衍生的地域政治、经济、文化密切相关。

摘要：在模具企业原有ERP系统的基础上,针对质检部门的实际需求,设计开发了质量管理子系统。对用户需求、系统功能和数据接口进行了分析、设计和说明,最后介绍了系统实现的方法以及核心界面功能。

摘要：为考察学优生和学困生在选择性注意加工机制——分心物抑制上的差异,本研究采用2(学优,学困)×2(探测显示中的目标物为启动显示中的分心物,探测显示中的目标物与启动显示中的分心物无关)×2(男,女)混合实验设计,用动物类和植物类16个字作为实验材料,采用负启动技术,研究学困生和学优生在负启动效应上是否有差异及通过改变指导语是否出现负启动反转现象。实验结果表明,在强调速度条件下,学优生和学困生都没有出现负启动反转现象,但在负启动效应上达到显著性的差异,而且学优生负启动量大于学困生;在强调正确率条件下,学优生和学困生在负启动效应上出现显著性差异;在强调正确率条件下,男女生在负启动效应上具有性别差异,并且男生出现负启动反转效应。

摘要：目前高校设置的舞蹈课程是高校艺术教育的重点内容,这种教育具有普遍性。由于教师普遍受到传统教育思想和教育方法的影响,在教学计划中往往呈现出一种专业教学的理念,而对于相关的教育体系却缺少了解。最近,高等教育体质得到了调整,舞蹈教育的创新也成为了改革阶段一项重要的工作,但是如何创新就成了我们需要探讨的问题,本文围绕高校面向大学生开展舞蹈教育的重要性,开拓出新的艺术教育模式。

摘要：舞蹈课是高校音乐课中的一部分,它不仅具有很强的艺术性和观赏性,另外无论是对于舞蹈系的学生还是其他选修舞蹈课程的学生来说,都是对于高校学生优美情操的培养。舞蹈课作为一种既传统又具有时代性的课程,因其具有的独特魅力以至于受到越来越多的学生喜爱,但在教学活动过程中,我们普遍可以发现这样一个问题,那就是男生学习舞蹈的兴趣普遍不如女生的兴趣高,那么如何引导男生学习舞蹈的兴趣,如何通过对男生兴趣的引导来促进学生个性的发展,如何推动舞蹈课在高校的进一步开展就有着非常重要的研究价值,该文通过论述为何男生对舞蹈课兴趣不高,以及如何解决这一问题入手来简要分析高校男生舞蹈课兴趣的培养。