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城市家庭3-6岁幼儿规则教育的现状调查与分析——以广东省广州市为例
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《教育导刊（下半月）》2017年 第8期 75-78页
作者：张翠云广东省外语艺术职业学院广东省中小学教师发展中心广东省学前教育师资培训中心 
为了解幼儿规则意识和行为的发展现状,研究采用问卷调查法对广州市一所幼儿园中316个家庭的幼儿行为规则教育状况进行了调查分析,发现大多数家长的教育方法和认识、态度相互矛盾,导致幼儿规则意识和执行规则能力有所缺失。教育者应转换...
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