文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

学校仪式教育的价值及其设计思考: 收藏
分享
引用; 《新课程评论》2021年第3期 15-21页; 作者：彭建平广东省广州中学党委; 仪式在《现代汉语词典》中解释为“举行典礼的程序、形式”。其实,仪式的定义非常宽泛,各个领域有着各自的理解。在人类学研究范畴内,仪式是人的一种社会行为,是关于重大性事物的一种形态,是一种非物质的文化传承载体。学校仪式是一种...; 仪式在《现代汉语词典》中解释为“举行典礼的程序、形式”。其实,仪式的定义非常宽泛,各个领域有着各自的理解。在人类学研究范畴内,仪式是人的一种社会行为,是关于重大性事物的一种形态,是一种非物质的文化传承载体。学校仪式是一种具有明确教育目的,在特定的学校场域,按特定程序组织的规范性活动。用来定义学校日常生活中某一不平常的时刻、事件或变化,如成人礼、升旗仪式、艺术节、开学典礼、毕业典礼以及上课下课起立等。随着基础教育改革的深入,我们需要更加重视触及学生心灵的仪式,通过仪式让学生在感官和心灵上深受触动,成就道德的力量。; 来源：详细信息评论

限定检索结果