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检索条件"机构=广东省广州市增城区富鹏小学"
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基于动作符号学习的小学体育教学内容选择与设计
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《体育教学》2017年 第7期37卷 20-22页
作者：江筱毅广东省广州市增城区富鹏小学 
针对小学体育教学内容选择与设计存在的问题，通过认识和理解动作符号学习的要义，分析小学体育教学内容选择的宗旨、身体动作符号内容的划分，进行小学体育教学内容的选择，进而从体育学科的课程教学与课堂教学两个层面对小学体育教学...
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以分层作业设计的形成，助力“合作拼图教学模式”
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《小学时代》2019年 第27期 52-53页
作者：曹雪萍广东省广州市增城区富鹏小学 
利用课题研究,促进小学生对绘本阅读学习的理解,全面提升各层面学生的英语阅读水平,最终实现教学目标。
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