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核心素养理念引领下小学拓展性音乐课程的开发——以多声部歌唱教学为例: 收藏
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引用; 《艺术评鉴》2020年第4期 105-106页; 作者：卢莎莎广东省广州市星海音乐学院音乐教育学院; 在基础教育中,美育和智育对学生的发展处于同等重要的位置,音乐课不仅是美育课,而且是一门全面育人的综合课,学校音乐课应以培养学生音乐核心素养为主要目标。音乐教学只停留在单一的听唱教学上是远远不够的,学校还应通过拓展性音乐活...; 在基础教育中,美育和智育对学生的发展处于同等重要的位置,音乐课不仅是美育课,而且是一门全面育人的综合课,学校音乐课应以培养学生音乐核心素养为主要目标。音乐教学只停留在单一的听唱教学上是远远不够的,学校还应通过拓展性音乐活动的开展,提升学生音乐综合素养。本文以多声部歌唱教学为例,论述如何通过多声部歌唱活动培养学生核心素养。; 来源：详细信息评论

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