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心理学技术在课堂管理中的应用
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《中小学心理健康教育》2016年 第22期 22-24页
作者:陈丽霞广东省广州市番禺区大石中学 
教育界都比较认可这样一种观点“教育是科学,更是艺术。”俄国教育家乌申斯基在《人是教育的对象》中提出:“不论教育者怎样地研究了教育学理论,如果他没有教育机智,就不能成为一个优良的教育实践者。”可见,教育机智对于一位教师...
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启迪创新思维,内化学科素养——以幂的运算的教学设计为例
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中学数学(初中版)》2019年 第11期 66-67页
作者:李浩威广东省广州市番禺区大石中学 
众所周知,数学学科核心素养的核心是发展创新思维.初中生在数学课堂上的创新主要是对数学知识的再创,是为他们未来的发展和社会的需求奠定基础.因此,课堂教学需要注入创新意识,推崇创新精神,让学生在产生对数学知识的渴望中追求创新.
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基于课例分析谈初中英语阅读课研学案分层任务设计的有效性
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《英语教师》2020年 第23期20卷 113-118页
作者:邓爱平广东省广州市番禺区大石富丽中学广东广州511400 
以上海牛津版初中《英语》八年级(下)Unit 5 Family life的一堂阅读课为例展开分析,从设定合理的分层教学目标、设计有效的阅读任务两方面浅谈初中英语阅读课研学案任务设计的有效性。认为教师应根据学生发展的需要在研学案中设计不同...
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安全施工卫士
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《农村青少年科学探究》2018年 第12期 18-18页
作者:张纯广东省广州市番禺区大石富丽中学 
现在楼房越盖越高,施工人员的安全防范工作就越来越重要,要时刻防止人与物从高处坠落,在高空作业尤其要注意这些。其他行业也存在类似高空坠落的危险,比如电力行业的人员在野外电线塔及电线杆作业,广告施工人员在高处布置牌匾、灯光,在...
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