摘要：随着课程改革的深化，尤其是在应试教育向素质教育转轨的背景下，学校艺术教育的重要性已越来越被人们所认识，当前艺术教育已成为学校素质教育的重要手段之一。音乐课堂教学是艺术教育的主渠道。如何大面积提高音乐课堂教学的质量与效率，促进学生整体素质的提高，这对每一位音乐教师来说，是面临的最大课题。根据《普通高中音乐课程标准（实验）》，普通高中的音乐教学分为六大模块，即音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈表演、音乐与戏剧表演。

摘要：生成性课堂教学要求教师善于把握课堂上的各类生成性资源,更好地激发学生的学习潜能,从而达到预期的教学目的。文章以实际教学为例,从教学案例生成、教学设计生成、学生活动生成三方面初步探讨了地理教师如何在新课程下营造生成性课堂的有效教学。

摘要：合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略。它是以异质小组为基本形式，系统地利用教学动态因素促进学习成绩的大幅度提高、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能的一种教学方式。山东教育科学研究所王坦认为：