摘要：平常很难联想“学车”与“英语教学”之间有何种联系,但今年假期的学车经历却让我受益匪浅,引发了我对自己英语教学的几点反省和思考.第一,重技巧、勤操练.这是学车过程中我认为值得肯定的方法.在学倒桩移库过程中,教练会详细地告诉学员每一步该如何操作,需要在哪个位置停顿,然后再提供机会让学员反复练习,直到熟练操作为止.在小学英语教学中亦是如此.例如教名词单复数形式变化时,首先应通过几个已学的单词引出变化规律,让学生对名词单数变复数的几种不同情况有一个直观的认识,然后通过适当的练习加深理解和运用,最后在句子或课文中加以巩固和提升,达到学以致用的目的.

摘要：【教材简解】《打电话》这篇课文是一段惹人发笑、发人深省的相声。它描述了这样一个场景：一个年轻人在公用电话亭打电话。本来是一件很简单的事情，却啰里啰唆聊了老半天，浪费了别人不少时间。相声采用夸张的手法，对那些时间观念不强、废话连篇、缺乏公共道德的人给予了辛辣绝妙的讽刺。

摘要：本文通过信息技术融入小学语文课堂教学的实践课,对小学教师如何进行融入信息技术的课堂教学设计与实施,从创设情境、多元整合、能力训练等方面做了详细阐述。