摘要：主题班会以班会为阵地,发挥主题统摄作用,是培育和弘扬核心价值观的有效途径。文章在深入分析社会主义核心价值观融入小学主题班会的可行性的基础上,提出“确立整体设计,构建序列化主题班会”的理念,以让社会主义核心价值观全面、深度融入主题班会,让核心价值观真正融入生活学习和精神世界,成为学生心灵的罗盘和情感的寄托,引领学生健康发展。

摘要：教学内容：人教版小学数学教科书三年级上册第91页例1,第92页例2和相应的练习。教材与学情分析：教材分析：＂分数的初步认识＂是人教版三年级上册第八单元的内容,是在学生掌握了一些整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。无论在意义、读写方法及计算方法上,

摘要：在新课程标准下,2012年广州市小学英语新教材投入使用,新教材仅仅围绕'科学性原则'、完善了其作为工具性和人文性的统一,同时又着重落实了'在学中做'的理念;但在版式设计上仍有不足,对话编写不是很规范。教师在使用新教材时,可以加强滚动复习、重视规范句型教学、整合新旧教材、开展丰富的课堂教学活动等策略来实施教学。