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检索条件"机构=广东省张玉石名班主任工作室"

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“心法式班会课”的实施路径: 收藏
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引用; 《中小学德育》2022年第3期 63-66页; 作者：张玉石李纯燕佛山市南海外国语学校教师发展中心广东省名班主任工作室佛山市南海外国语学校广东佛山528225 广东省张玉石名班主任工作室; "心法式班会课"的实施是实现班会课设计目的的保障。"心法式班会课"的设计以结构和逻辑思维导向目的,通过对话生成、叙事共情、活动体悟等路径,促进学生品德的内生外化。; "心法式班会课"的实施是实现班会课设计目的的保障。"心法式班会课"的设计以结构和逻辑思维导向目的,通过对话生成、叙事共情、活动体悟等路径,促进学生品德的内生外化。; 来源：详细信息评论

“活动体悟式”心法班会课的原理和实施方式: 收藏
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引用; 《中小学德育》2022年第8期 55-58页; 作者：张玉石颜天丽佛山市南海外国语学校教师发展中心广东省名班主任工作室化州市第四中学广东茂名525100 广东省张玉石名班主任工作室; “活动体悟式”心法班会课通过活动体验、强化认知、分享交流等形式让学生经历“体验—感受—明理—导行”品德形成的心路历程,在“一班一组合作式”“一班两组对照式”“一班多组探究式”“一人一组参与式”等各种形式的活动中收获成长。; “活动体悟式”心法班会课通过活动体验、强化认知、分享交流等形式让学生经历“体验—感受—明理—导行”品德形成的心路历程,在“一班一组合作式”“一班两组对照式”“一班多组探究式”“一人一组参与式”等各种形式的活动中收获成长。; 来源：详细信息评论

“叙事共情式”心法班会课的原理和实施方式: 收藏
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引用; 《中小学德育》2022年第7期 61-64页; 作者：张玉石黄紫莹佛山市南海外国语学校教师发展中心广东省名班主任工作室云浮市第一中学广东云浮527300 广东省张玉石名班主任工作室; “叙事共情式”心法班会课的设计要以“心德育”为指导思想,遵循“叙事德育”的基本特点,以故事为内容,以叙述为途径,以共情为特点,以明理为目的。通过实话实说的独白式叙事、参与互动的情景式叙事、启人心智的说理式叙事、动人心弦的...; “叙事共情式”心法班会课的设计要以“心德育”为指导思想,遵循“叙事德育”的基本特点,以故事为内容,以叙述为途径,以共情为特点,以明理为目的。通过实话实说的独白式叙事、参与互动的情景式叙事、启人心智的说理式叙事、动人心弦的体验式叙事等方式来实施。; 来源：详细信息评论

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