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深度学习背景下的高中物理大单元教学实践策略
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《湖南中学物理》2023年 第5期 35-37页
作者:温赛琴 叶锋广东省怀集中学广东肇庆526400 
为了发展学生物理学科的核心素养,深度学习提供了一个可行的大方向,而大单元教学是具体实践的平台。教师通过整合资源划分主题单元,确定目标与合适的评估证据,创设多样情境展开教学任务,促进学生思维的发展与能力的提升,在脑海中形成物...
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核心素养下高中物理试题情境创设的优化路径
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《湖南中学物理》2021年 第9期36卷 11-12,43页
作者:林大明广东省肇庆市怀集中学广东肇庆526400 
在核心素养的教育导向下,高中物理试题的情境创设必须更加科学优质。从情境素材要真实、情境创设要新颖、情境结合要有度、情境表述要精炼四条路径来优化高中物理试题的情境创设,有效促进学生核心素养的达成。
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