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浅谈二年级看图写话教学的几点尝试: 收藏
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引用; 《教育管理与艺术》2014年第3期 182-182页; 作者：苏玲玲广东省惠州市博罗县园洲第二中心小学寮仔教学点; 对于二年级学生而言,已有一年的写话基础,将要为三年级写作文打下基础.而现状是：二年级的学生虽然有了一定的识字量,但受到生活经验和认识水平的限制,有的学生仍看不懂图意,不知如何表达;有的学生即使看懂图意,却不能用通顺连贯的语言...; 对于二年级学生而言,已有一年的写话基础,将要为三年级写作文打下基础.而现状是：二年级的学生虽然有了一定的识字量,但受到生活经验和认识水平的限制,有的学生仍看不懂图意,不知如何表达;有的学生即使看懂图意,却不能用通顺连贯的语言表达出来.因此,二年级学生看图写话需要教师的有效引导,根据笔者的教学尝试,主要要做到“看要有法”、“想亦有理”、“写有所依”、“评能促写”.; 来源：详细信息评论

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