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基于SECI的数字教材知识建构活动设计与应用
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《中国教育信息化》2021年 第8期27卷 22-26页
作者:彭雪庄 王冬青 方远豪华南师范大学教育信息技术学院广东广州510631 广东省教育技术中心〔广东省电化教育馆〕广东广州510245 
数字教材的规模化、普及化发展是教育信息技术融合创新的必然趋势,然而数字教材在应用过程中普遍缺乏高阶知识应用理论模型的引导,存在被动应用和浅层次应用的问题。文章基于SECI创建了数字知识能力转化活动模型,引导教师在教学设计上...
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