摘要：为了解社会对高考生物试卷能力测量的要求，探寻高考生物学科能力考查的方式，提高高考生物学科试卷质量，为高考生物学科试卷能力考查的研究提供参考，充实学科能力测量研究内容，笔者设计了有关高考生物学科能力考查的调查问卷，采用随机抽样研究方法进行了调研。

摘要：马扎诺分类理论突破了布鲁姆分类理论的局限性,建构了知识领域和思维加工层次的二维模型,更科学地体现知识与思维的层次性。基于该理论,从知识和思维两维度分析“原电池”的课标要求、教材内容与习题,经编码分析得出进阶关系,建立该核心概念的思维—知识—目标进阶模型,并设计出新授课和复习课的教学思路。该模型的建构思路有利于教师更明确学生在“原电池”各学习阶段已具备和应达到的知识和思维加工层次,并为教师探讨其他核心概念的进阶教学提供理论支撑和教学指向。

摘要：4C/ID模型是四要素教学设计模型的简称,包含学习任务、支持性信息、程序性信息以及部分任务练习四大核心要素。该模型提倡教学中应创设基于真实情景的整体性学习任务,整合知识、技能和态度,并通过提供支持性信息和程序性信息降低认知负担来促进复杂问题的解决,契合当下“素养为本”的教学背景。鉴于此,通过分析4C/ID模型及其蕴含的问题解决机制,结合化学学科特点提出四点教学策略:创设真实情景下的整体任务,选择和呈现恰当的支持性信息与程序性信息,多视角表征建立“横纵立体化”的知识结构,利用产生式和产生式系统帮助学生应用知识解决问题。为教师开展基于真实情景的化学教学及培养学生的化学学科核心素养提供一定指导。

摘要：一、调查缘起和问卷设计每年六月，各省高考作文题毫不例外地成为社会讨论的焦点与热点。报纸上刊登着一些专家、学者们的鉴赏，网络上见到的是网民们随兴的见解，说好说坏，争论不下。中学老师关注地更多的是试题的难易、学生作文的完成程度以及考查内容与平常训练的相关程度，评卷场上关注的是作文的评分样卷和试题的区分度。

摘要：一、调查缘起和问卷设计每年六月，各省高考作文题毫不例外地成为社会讨论的焦点与热点。报纸上刊登着一些专家、学者们的鉴赏，网络上见到的是网民们随兴的见解，说好说坏，争论不下。中学老师关注地更多的是试题的难易、学生作文的完成程度以及考查内容与平常训练的相关程度，评卷场上关注的是作文的评分样卷和试题的区分度。对高考作文题的要求和标准，

摘要：英语口语计算机考试系统采用先进的B／S／S的J2EE电子商务架构和C／S相结合的开发模式设计实现。文章首先介绍了系统的设计背景及新颖的口语考试模式，接着阐述了系统的体系结构设计和功能设计，最后介绍了系统的技术特征和实施的意义。系统的应用提高了工作效率，加快了英语口语考试的改革与发展，取得了良好的社会效益和经济效益。

摘要：广东省自学考试管理系统采用了基于MVC设计模式的Struts框架开发，选用先进的B／S／S的J2EE电子商务架构来实现。本文首先对系统用户，业务流程进行分析；接着阐述了系统的功能设计和体系结构设计；最后分析了系统具有的技术特征。系统的应用在很大程度上提高了工作效率，取得了良好的社会效益。

摘要：探讨了如何利用SOLO分类理论设计问题链，将教学与评价结合，有利于在授课中及时反馈教学效果，及时调整教学内容，不断进行刺激与强化，旨在调动学生学习的积极性，培养学生的思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

摘要：资助贫困生工作一直是各校学生工作的一个重要组成部分。针时学院学生勤工助学工作管理的现状和特点,开发了一套基于J2EE架构的学生勤工助学管理系统。

摘要：基于证据推理观点并结合逻辑学思想,提出融合逻辑学的证据推理化学教学的相关策略与教学案例。在教学策略上,特别指出问题情境、任务目的、过程主体和逻辑学知识渗透是教学实施的核心。根据所提出的教学策略,设计“Na的性质”的课堂教学案例,以期通过日常教学活动,培养学生的化学证据推理素养。