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特殊教育学校生活适应课作业设计初探: 收藏
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引用; 《新智慧》2024年第14期 76-78页; 作者：张桂鑫广东省普宁市特殊教育学校; 作业是检测学生学习效果与教师教学效果的重要途径与方式。特殊教育学校学生由于自身障碍原因,彼此能力存在差距,所以教师更需要结合特殊学生自身情况进行作业设计。生活适应课是特殊学生学会生活、融入社会的课程,相较于特殊教育学校...; 作业是检测学生学习效果与教师教学效果的重要途径与方式。特殊教育学校学生由于自身障碍原因,彼此能力存在差距,所以教师更需要结合特殊学生自身情况进行作业设计。生活适应课是特殊学生学会生活、融入社会的课程,相较于特殊教育学校其他课程,更加需要特殊学生将学科知识代入自身生活。因此,在特殊教育学校生活适应课的作业设计中,教师不仅要考虑学生的学习能力,还要考虑如何立足学生实际情况、结合学生生活,有针对性地设计作业,从而促进学生更好地掌握课程学习内容,实现学习目标。; 来源：详细信息评论

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