摘要：项目教学法的核心是培养学生关键能力,它的出现使应用型中职学生的培养模式进入一种新的概念,改变了传统封闭的教育教学方式,对职业教育的发展产生极为深刻而广泛的影响。本文根据中职学校中Flash课堂教学经验和教学实践,以项目"制作一个关于梅州农业学校宣传广告的短片"为例,从学生的思维特点出发,尝试以项目为引导、以任务为驱动、以能力训练为目标,培养学生的关键动手实践能力,最后得出结论认为项目教学法是一种适合培养应用型中职学生综合能力的教学方法。

摘要：本文从4—4线编码器、4—7线译码/驱动器CD4511、RS触发器CD4001和NE555定时器的应用出发,设计一个四路抢答器,在一些电视抢答节目中有很好的实际应用价值。

摘要：随着科技信息手段在教育领域的不断应用，以微课、慕课、公开课为代表的技术教育创新应用备受关注，微课是当前教学方法的重大革新，能够使中职学校学生获得传统授课模式下难以达到的学习体验，对中职学校教学具有良好的助推作用。本文介绍了微课的相关特点和意义，分析了中职学校应用微课教学过程中可能存在的问题，并有针对性地提出了中职学校应用微课教学的具体建议和对策，使微课教学成为高效、广泛应用的教学资源，传递教育改革的新闻和新型教育信息，让微课教学走向专业化。

摘要：将微视频技术应用于中职计算机专业课堂教学，有许多优点，如视频内容短小精悍，教学目标明确，便于教师将原本复杂的知识点细化后透彻讲解，同时动态的视频更易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，从而促进学生对知识点的消化吸收，提升课堂效果。