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从生活化和本土化的视野构建儿童潮汕文化课程: 收藏
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引用; 《动漫界（幼教365）》2016年第48期 84-85页; 作者：李岱玲广东省汕头经济特区中心幼儿园; 基于《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）,汕头经济特区中心幼儿园（以下简称中心幼儿园）一直将“学习方式游戏化”和“学习内容生活化”作为园本课程建构的指导思想.实验园项目启动的这一年来,中心幼儿园一方面对课程构...; 基于《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）,汕头经济特区中心幼儿园（以下简称中心幼儿园）一直将“学习方式游戏化”和“学习内容生活化”作为园本课程建构的指导思想.实验园项目启动的这一年来,中心幼儿园一方面对课程构建进行新的顶层设计,将幼儿在潮汕文化环境中的生活经验和课程体系有机融合,挖掘适宜幼儿年龄特点的生活化与本土化教育活动;另一方面以“一日活动皆课程”理念为指导,将不同的教育活动有机整合,形成相互连接与支撑的课程体系.; 来源：详细信息评论

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