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姓氏、籍贯、移民——初中探究性学习辅导课设计方案: 收藏
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引用; 《中学历史教学》2003年第6期 8-13页; 作者：胡江平广东省深圳市东湖中学518020; 一、活动目标: 1.知识与能力目标: 在学生掌握有关姓氏形成和发展的知识的基础上,培养探索、搜集、调查和分析与自己切身相关的社会文化现象的能力。通过对姓氏、籍贯、移民等相关问题的考辨,探索民族历史渊源和社会变迁。2.过程与方法...; 一、活动目标: 1.知识与能力目标: 在学生掌握有关姓氏形成和发展的知识的基础上,培养探索、搜集、调查和分析与自己切身相关的社会文化现象的能力。通过对姓氏、籍贯、移民等相关问题的考辨,探索民族历史渊源和社会变迁。2.过程与方法目标: 通过活动,初步形成学生利用各种途径查阅、整理历史资料的学习方法。; 来源：详细信息评论

让历史课贴近生活、关注现实——谈一次开放式教学活动的设计和组织: 收藏
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引用; 《中学历史教学》2002年第11期 5-7,49页; 作者：胡江平广东省深圳市东湖中学518020; 来源：详细信息评论

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