摘要：“服装结构制图”是服装设计专业中的核心课程,具有理实结合的特点,在服装设计专业高质量发展中占据举足轻重的地位。笔者发现中职“服装结构制图”课程教学存在教师数量严重不足、课程赛事不丰富、理实结合不充分、教学资源不同步、实验设备不完善等问题。基于问题导向,要破解课程教学中存在的问题,须引进“双师型”教师、丰富实践性课程竞赛、充分利用理实结合的教学方法形成创新课堂、整合课程相关教学资源、完善信息化实验设备等,以问题重建课程教学,提升课程教学质量,促进学生主体性成长。

摘要：数学源于生活,学于课堂,玩于游戏,应用于实践.笔者所在学校于2016年5月开展了数学周活动,笔者在数学周特色活动中针对三年级学生设计了＂环环相扣＂游戏项目,也就是带领学生一起玩九连环这一古老的数学玩具.设计初衷是从了解九连环文化人手,让学生认识九连环,学解九连环,比赛九连环,让学生在动手操作中找到解九连环的规律,同时渗透单数、