摘要：基于初中生物学教材中关于“呼吸作用”演示实验方案在实际教学中存在的不足,选用生活中易获取的材料设计实验方案,演示种子呼吸过程中释放能量、产生二氧化碳和消耗氧气的特点,简化实验操作,有效实现教学目标。

摘要：运用地图简要评价某区域的地理位置。举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。[《义务教育地理课程标准（2011年版）》]

摘要：【教学目标】1.梳理并体会文中含有“我”“我们”的语句,了解游记所至、所见、所感的文体特征。2.精读第3-5段,从遣词造句、修辞手法等角度品味梁衡游记散文之美。3.领会“黄河精神”的内涵,感悟作者立意构思的巧妙。【课前准备】阅读课文,感受壶口瀑布的磅礴气势;积累四字短语和对偶句。

摘要：“让课堂充满生长的气息”是华东师范大学李政涛教授给我们上课的题目，他的课引起了我对课堂教学的思考。丹麦设计师延森曾说：“只有内心丰富的人，才能画出简洁的线条，设计出光洁的产品外观。”教学何尝不是设计的艺术呢？没有高超的教学技巧，把握不了教学的艺术性，就不可能有好的课堂教学，更谈不上“让课堂充满生长的气息”。

摘要：2012年成立以来,深圳大学城丽湖实验学校开始进行学本课堂的探索与实践,初步构建了独具特色的＂GWQ＂教学程式,并取得了课堂变革的阶段性成果。一、GWQ教学程式的内涵与特点GWQ即目标（goal）、路径（way）、问题（question）,也就是＂目标导航？路径导引？问题导学＂。在这一教学程式下,我们从教学设计入手,进行目标设计、

摘要：近年来,绘本教学在小学英语教学中得到推崇,已经成为一种常态化的教学方式。然而,由于缺乏对绘本教学本质的把握以及对绘本教学设计的反思,绘本教学在小学英语教学中出现了“取代教材”“超越教材”的不良倾向。绘本的英语表达是“Big book”或“Picture book”。英语绘本是指以英语为母语的儿童读物。

摘要：国家《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确提出“要改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状”，“小学阶段以综合课程为主”。《音乐课程标准》（2011年版）中指出“在音乐教学中，应注意培养学生的综合性艺术表演能力，

摘要：云时代的教育特征:大数据·学习共同体·多样化互动。云技术的兴起使教师面临能力提升、角色转变、教学设计转型等全新挑战。教师管理变革应重点关注以下领域及相应策略:一是通过更新学习内容、升级培训模式、提升TPCK素养,拓展教师的专业发展路径;二是借助管理支架工具和社会化媒介,以及不断挖掘云技术的功能,变革教师的知识管理模式;三是通过优化教研内容与教研方式,重构学校教研文化;四是革新教师评价体系,实现评价方式多维化、评价反馈个性化、评价过程及结果可视化。

摘要：●创新整合点1.教学内容创新利用学生喜欢动漫、爱玩游戏、喜欢花式滑板的天性,将教学内容与学生兴趣进行整合,开发设计了“滑板少年”VB动漫小游戏（如下图）,让学生成为游戏中的一个角色,增加带入感,在情境交互体验中,

摘要：2017年7月国务院印发的《新一代人工智能发展规划》明确指出,在中小学阶段设置人工智能相关课程,在人工智能中,核心的一环无疑是编程。在培养创新型人才的背景下,编程教育作为培养信息时代青少年基本素养的重要途径,在全球范围内得到了高度重视与广泛普及。