摘要：在新课改不断深化的背景下,当前的小学美术教学发生了较大变化,教师教学理念发生了转变,教学方式变得更加丰富多样,教学效果有所增强,但在培养学生审美能力和创新意识方面仍有改进的空间.文章提出在小学美术教学中开展创意写生,以有效激发学生的美术创作意愿,激发其学习美术知识的兴趣,增进课堂教学成效.文章首先分析了创意写生教学方式对培养学生美术核心素养的重要作用,再根据教学实践经验,提出丰富写生教学方法、拓展写生内容、改变写生形式等具体方法,以期为小学美术创意写生教学的有效开展提供参考.

摘要：随着课程改革步伐的加快,《义务教育生物课程标准》在生物科学领域对初中生提出了新的要求,要求学生不仅要掌握生物学科知识,更要形成能力,以更好地服务社会,满足个人未来发展之需求。实践发现,传统的作业形式对培养学生的学习兴趣、巩固课堂基础知识、养成科学严谨的生物学思维方式效果甚微,为此,生物作业改革势在必行。文章结合多年的教学实践,分析了初中生物课后作业现存的问题,阐释了初中生物创意作业设计的类型,为提高时效性,从三个方面研探了当前初中生物课后作业的创新策略,希望能为当前的生物教学改革提供理论参考。

摘要：初中是学生三观构建非常重要的时期。在这样的时期下,身为一名班主任教师有着较强的职责和任务,不仅要传授知识,也应该加强沟通引导,让学生树立起正确的思想观念、养成良好的个性品质,让学生获取到健康的成长与发展。因此,在日常班主任工作开展的过程当中,就需要班主任加强沟通艺术的有效运用,借助这样的方式推动工作得到有效地开展,让学生能够成长成才。

摘要：教学目标：1.解四巧板的特征,通过欣赏和尝试拼图,感知四巧板的“巧”;2.通过拼出指定的图画,体验图形的分解和组合;3.提高学生的语言、思维、操作和想象能力。教学准备：学具：学生每人一副四巧板;教具：2副大的四巧板,3块白板和课件。

摘要：一、童诗激发思维,导入新课师:同学们,我们六年级了,想想这六年的小学生活。我们只是想,这个行为就叫什么?生:回忆。师:一说到回忆,我们每个人都有自己的感觉。今天,李老师第一次给你们上课。上课前我们先读一首小诗。这首诗,我来读给你们听。(出示诗歌,师读)师:现在你是什么感觉?是冷,还是热?

摘要：“插图”一词在辞海中的定义是：“插附在书刊中的图画，有的印在正文中间，有的用插页方式，对正文内容起补充和艺术欣赏作用”。教材具有教与学的特殊功能，其插图的作用更为丰富。叶圣陶先生曾说过：“好的课文插图是课本的有机组成部分，能够加强对读者的感染力，

摘要：本文设计了利用鸡蛋卵壳膜探究＂膜的透性＂的实验,改进了渗透实验的装置,完善了渗透实验的内容,让学生见证生物膜是一种选择透过性膜,并通过亲自实践得到感性认识,加深对知识的理解。本实验可为围绕核心概念开展探究实验教学提供案例和参考。

摘要：2018年8月,广东省深圳市龙岗区教育局印发了关于《深圳市龙岗区A-STEM课程建设的指导意见》(以下简称《意见》),强调人文艺术和理工科之间的深度融合,是以发现和创造性地解决现实生活问题为核心内容的跨学科实践课程。在这个背景下,笔者所在学校结合实际,开展了“无人驾驶汽车设计”项目的课程教学研究。

摘要：打破传统教学的局限，为学生创造动手实践、自主研究的平台，充分体现学生学习的主体地位，让学生借助“Z＋Z”超级画板自主进行数学规律的探究活动，在充分动口、动手、动脑的基础上，自主探索，寻找规律，总结归纳，从而掌握重点、突破难点。

摘要：社会实践活动在财经素养教育中发挥着不可替代的作用,高中阶段开展财经素养社会实践活动既是新时代下落实核心素养的要求,也是指导学生职业生涯规划的需要。开展财经素养社会实践活动面临着实践场所限制、师资力量不足、学生家长不重视等困境,建议从设置财经模拟基地、加强学校老师与机构讲师的长期合作、完善以生为主的活动设计这三个维度来优化财经素养社会实践活动。