摘要：【教学内容】北师大版二年级上册第八单元第一课。【教学目标】1.经历编制6的乘法口诀的过程,在探索规律的基础上理解口诀的意义。2.借助点子图,初步学会用类推的方法学习新知识。3.能用6的乘法口诀进行计算,并解决简单的实际问题。

摘要：中小学素养奠基课程是一套以培养小学生基础素养为核心、以创新性教学设计和系统性思维工具为主要特色的行动式课程。它以社会主义核心价值观中的'诚信''友善'为起点,拉近学生'知'与'行'的距离,让学生向生活学习,用行动感知,在理性中学会担当。广东省深圳市福田区的部分学校在课程运用上进行了积极探索,取得了一定的成绩。

摘要：结合当前基础教育课程改革的要求,针对目前小学数学课堂教学现状,数学游戏化教学作为一种高效可行、事半功倍的教学模式进入了课堂教学。在教学中,教师可根据教学内容设计穿插式游戏或深度游戏,提升课堂教学效率。

摘要：一对一网络环境下,思维导图作为教师教学和学生学习的工具,不仅能提高教与学的效果,还能促使学生有创造性、个性化地学习。本文通过对一对一网络架构下的一节语文课例的设计与反思来分析思维导图如何融入语文课堂教学。

摘要：苏教版《数学》一年级上册“认识钟表”从知识点分析．主要内容有：

摘要：没有德育教育,就改变了教育的初衷,失去了教育的灵魂。教育不仅仅要传授知识,更重要的是要塑造健康健全的人格。小学音乐课更要在教学过程中充分发挥音乐情感艺术的独特魅力,在歌曲学唱和欣赏中渗透德育教育。

摘要：一、教学目标1语言知识目标:通过信息技术手段,能听、读、写有关各国首都的描述,知道各国首都重要信息的词汇和句型。2.语言技能目标:能够根据信息技术手段以及提供的信息(文字、图片和表格等),从地理位置、著名景点、热门活动和当地饮食等方面系统地描述各国的首都,并做出评价。

摘要：《水滑梯的秘密》是大象版小学《科学》教材六年级上册的准备单元,为了检测这一单元在课堂教学中的适用性,大象版小学《科学》教材编写组委托笔者对这一单元进行了试教。从这一单元的试教情况来看,教材内容的设计比较符合小学六年级学生的心理特征和认知特点,具有较好的趣味性和适用性。

摘要：三年级上册《科学》教材根据学生的年龄特征、课堂教学规律和科学概念的内在逻辑,重视科学探究能力的培养,精心设计了一系列"做中学"活动。通过引领学生亲历科学探究过程,帮助他们建立完善的科学知识体系,提升自主探究的能力,培养实事求是、敢于质疑的科学精神,为学生形成全面而扎实的科学素养奠定基础。

摘要：落实好立德树人根本任务,需高度重视德育工作,要引导学生扣好人生第一粒扣子。教育的关键是教师,德育教师队伍建设是做好学校德育工作的关键。优化学校德育教师队伍建设的顶层设计,要坚持以人为本,通过合理化组织框架、优化德育人员结构、加强发展引领等,不断打造卓越的德育教师队伍,从而奠定学校德育高质量发展的厚实根基。