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小学科学教学中的绘本应用研究(节选)
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《湖北教育(科学课)》2018年 第4期 6-7页
作者:王敏广东省深圳市福田区黄埔学校小学部 
小学科学课程标准明确指出,应重视科学与人文的结合,培养学生基本的科学伦理精神和热爱科学的品质。科普绘本的阅读与创作让学生在接受科学教育的早期阶段就能够作为实现科学与人文、艺术对话的载体之一,其潜移默化的教育功能,对个体成...
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用数据诊断课堂、完善设计、提高效能——以“探秘帕特农神庙之圆柱的秘密”的教学为例
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小学教学研究》2023年 第9期 82-85页
作者:张鸿莺广东省深圳市福田区实验教育集团黄埔学校小学部 
本文对课堂实践的数据进行分析,尝试改进小学数学课堂教学,完善小学数学教学设计,给学生提供可参考的资源和学习工具,创设良好的学习环境,从而提高学生的学习效能。
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