摘要：中职生职业生涯规划教育的构建是中等职业教育人才培养的顶层设计,是培养有创新能力的高素质职业技术人才的核心。笔者通过尝试构建统一的职业生涯规划课程体系,积极开展职业方向认定,指导中职生进行个性化的职业生涯规划设计,帮助中职生进行自我职业生涯规划,达到了良好的预期效果。

摘要：中药学作为一门重要学科,在新时期中等职业教学中,教师应更新教学观念,根据学生来源的特点,针对中职学校中医专业综合设计中药学的课程,从传统专业教育模式转变为职业技能教育模式,使学生学有所专,学有所用。

摘要：随着科学技术的迅猛发展和知识信息的广泛传播,经济、文化、生活日趋全球化,跨文化交流日益频繁,我们国家的发展需要更多的英语人才。为使学生的英语口语水平符合教学目标的要求,为适应我国发展的需要,培养学生在人际交往中熟练地运用英语交际,笔者在课堂教学中设计了形式多样的口语训练活动,让学生进行大量的操练,在练中学,学中练,达到了提高学生英语口头表达能力的效果。

摘要：翻转课堂从国外的引进颠覆了以往传统的教育教学模式,将知识传授放在课堂外,把知识内化放在课堂内,由传统的"先教后学"转变为"先学后教"。这种新型教学模式在中职教育中起步,设计和应用适合中职中医课程教学的翻转课堂模式对提高学生的自主学习能力及课堂教学效果势必有很大的促进作用。本文就翻转课堂模式的一般概况、微课的应用优势以及在教学中实施翻转课堂模式的方法和步骤进行探讨,不断提高教学质量和学生学习效果。

摘要：讨论式教学法强调在教师的精心准备和指导下,为实现一定的教学目标,通过预先的设计与组织,启发学生就特定问题发表自己的见解,以培养学生的独立思考能力和创新精神。在外科学课堂教学中运用讨论式教学法更能提高学生们的学习兴趣,激发创新思维,培养思维能力、提高心理素质和语言表达能力,且有利于提高教师的知识水平和综合素质。尽管对讨论式教学法在《外科学》教学中开展得还不够,尚存在许多问题有待改进,但是通过不断完善,讨论式教学法一定会在提高《外科学》教学质量中发挥出更大作用的。

摘要：'病例教学法'是在教学过程中选择一个或若干个典型的具体的病例,经教师精心设计好一系列程序后,引导学生层层深入地展开讨论分析,从中概括出理论知识或操作要点、技巧,使学生能深刻理解和把握,并能运用所学的知识思考和探寻解决问题的对策和方法.针对护理技术理论性和实践性极强的特点,笔者在教学中探索运用病例教学法,培养了学生的自主学习能力和创新学习能力,促进了教学质量的提高.