摘要：学龄前儿童(3—5周岁)的接受能力处于启蒙阶段。结合学龄前儿童的年龄特点,本研究讨论如何提高学龄前儿童保护非物质文化遗产的意识。本研究的目的是确认岭南民间艺术元素添加和融入到数字绘本中,对提高学龄前儿童保护非遗的意识是否具有积极影响。讨论如何让我国学龄前儿童能接受本土文化艺术的熏陶,树立起较强的民族意识和保护非遗的责任感。

摘要：当前,智慧校园已逐渐成为高职院校智能化发展的重要平台,但智慧校园数据治理工作还存在不足。本研究借鉴PDCA循环理论的合理成分,结合高职院校智慧校园数据治理的实际情况,在时间维度上优化“计划—执行—检查—处理”四个阶段的数据治理措施,在管理方法上建立“策略管理—执行管理—运营管理”三位一体的智慧校园数据治理体系,以期能给大家带来有益的思考。

摘要：作者首先从需求角度分析论证高职院校加快智慧校园建设的必要性,接着从基本概念、发展概况和主要特征等方面介绍高职院校智慧校园发展现状,最后以湛江幼儿师范专科学校智慧校园为例,对该校智慧校园进行实证研究,介绍该校基于智慧校园的教育数据治理过程,提炼智慧校园在教育数据治理中的优点,以期能给读者带来有益思考。

摘要：随着我国软实力的不断提升,在重视传承优秀传统文化的同时,对于儿童思想文化教育建设也一直是社会关注的焦点。与平日接触的动画片不同,儿童舞台剧对于孩子的影响更侧重于艺术教育方面。儿童舞台剧类型多种多样,可以满足不同阶段儿童的不同需求。观看儿童舞台剧,不仅能够给孩子带来许多趣味性,还具有教育意义,可以给孩子带来人生的启蒙。现实题材儿童舞台剧,往往与现实生活息息相关,可以给予孩子更多的思考空间。本文将具体分析现实题材儿童舞台剧的发展现状,并详细阐释现实题材儿童舞台剧创排的重要性。

摘要：本文基于移动用户使用习惯的个性化、可重复性等特点,通过对用户属性和使用行为数据进行收集,利用数据挖掘技术,为其行为模式建立序列,通过对已知用户APP行为序列的挖掘,从而找出相似的用户可能会需要的对应的APP,从而对相似用户进行APP推荐。并改进了一种后向增量序列模式挖掘算法,提高了数据挖掘算法的效率,将这一算法结合基于项目的协同推荐算法,提高推荐系统的速度和准确度。

摘要：本文介绍了素数检测的基本理论基础Fermat小定理以及Fermat、Lehman和Solovay-Strassen等三种著名概率性素数检测方法,并在VB中实现了大素数Solovay-Strassen检测。

摘要：为降低互联网设备网络质差定位难度,提升互联网感知质量,借鉴已有的网络故障定位理论,提出基于混合随机森林的网络质差定位方法。用采集到的设备信息作为输入数据,通过用Python编程实现算法,用Vue设计一键定位系统,通过Echarts设计实现结果显示。实施基于随机森林的一键式网络质差定位系统后,网络质量诊断平均准确率达93.5%,较之前增加29.75%,网络质量类投诉占比大幅下降,经济效益和社会效益高,具有较好实用价值。

摘要：主导-主体教学理论指导下的教学实践,以教师为主导,以学生为主体,使教与学有机统-起来;孟德尔遗传规律为遗传学的发展奠定了理论基石,是高校遗传学教学中的重点和难点.笔者尝试在孟德尔遗传规律教学中实践主导-主体教学理论,通过设计-系列的教学环节发展了传统讲授式教学方法,并引导学生自主学习,帮助学生进行意义建构,让学生深刻认识到孟德尔严密的思维方式、严谨的试验设计以及巧妙的验证方法,从而培养大学生的科学素养,收到了良好的课堂教学效果.